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內容簡介: 作者在廣泛查閱近年來國內外權威期刊發表的新作的基礎上，結合自己多年的研究和臨床工作經驗，從病原學、流博客來行病學、發病機制、病理學變化、臨床表現、實驗室檢查、治療、關愛與護理、預防與控制等多個方面，詳細介紹了艾滋病防治研究的最新理論和最新成果。內容豐富，資料翔實，實用性和針對性較強，對引領艾滋病臨床和科研人員提高艾滋病防治技術與技能很有幫助。適合於從事艾滋病防治研究的防疫工作者以及臨床醫務人員、醫學院校師生參閱。

周先志，1962年1月生，湖南省華容縣人。主任醫師，碩士生導師，上校軍街。中華醫學會會員，中國中西醫結合學會學艾滋病專業委員會會員，中國中西醫結合學會艾滋病專業委員會會員，中華醫學會、北京醫學會和軍隊醫聞事故技術鑒定專家庫成員，全軍中西醫結合專業委員會常務理事，全軍醫院感梁專業委員會委員，《傳染病信息》雜志副主編，《中華實用醫藥雜志》常務編委，《人民軍醫》雜志特約編審。獲軍隊科技博客來書店進步獎和醫療成果二等獎、三等獎6項，發展學術化文40余篇，主編專著2部，參編專著9部。

趙敏，1960年10月生，浙江省杭州市人。畢業於第二博客來網路書局博客來網路書店軍醫大學，醫學碩士學位。解放軍第302醫院感染一科主任、主任醫師、碩士生導師。國家衛生部艾滋病臨床專家工作組成員，中華醫學會傳染病寄生蟲專業委員會艾滋病學組委員，中華醫學會北京分會傳染病學專業委員會委員。北京醫學會和軍隊醫療事故技術鑒定專家庫成員。參與完成了國家科技部「863」課題——「艾滋病中醫症型研究」。芪和軍隊醫療成果二等獎、三等獎各1項，參編專著3部，發表論文30余篇。

• 作者： 周先志 趙敏主編
• 編者：周先志 趙敏主編
• 出版社：人民軍醫出版社
• 出版日期：2005/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

教部啟動教育實驗方案 翻轉偏鄉

教育部林次長騰蛟於（十九）日參加媒體在臺北文創六樓多功能廳舉辦偏鄉教育行動論壇，一同為偏鄉教育尋找更多的發展機會，偏鄉教育的翻轉管理與創新發展應以「打破固有觀念鬆綁限制、推動實驗教育創新課程、運用數位科技翻轉學習、城鄉共學互動分享體驗、引入外部資源活絡教學、累積經驗擴大成果效益」等六大原則出發，為偏鄉教育注入新的活水。

林次長表示:教育部嘗試以不同角度規劃偏鄉教育發展，給予偏鄉學校積極關注和適足的資源，讓其成為創新最具潛力的地方，正所謂，創新往往來自邊陲，因為邊陲不受主流社會束縛，反而有更多發展機會。基於此，教育部已在「實驗教育、教育創新」、「數位融入、虛實共學」、「資源媒合、社群互聯」與「看見改變、典範分享」等多元思維的架構下，審視偏鄉教育議題發展的可能舉措，期望翻轉偏鄉教育，提升學生學習成效。

林次長進一步指出，為使偏鄉教育能發揮成效，教育部業積極推動偏鄉學校辦理創新教育實驗，以期留住偏鄉孩子，讓教育更貼近在地生活，已規劃及辦理十二項教育實驗方案，包含學校型態實驗教育、試辦混齡教學、夏日樂學試辦計畫、特色遊學、城鄉共學、規劃偏鄉國民中小學學習體驗之旅、數學奠基活動計畫、國民中學英語及數學分組教學、大學協助偏鄉地區國民中小學發展課程與教學、整合民間活力提升師資質量、整合民間資源推動翻轉教室、紀錄翻轉教學有成之教學歷程等。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部啟動教育實驗方案-翻轉偏鄉-160000236.html

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