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內容簡介: 博客來書店博客來網路書店 本書為《現代中醫診療手冊系列》之一,由長期在臨床一線工作的具有豐富臨床經驗、學術造詣較深的專家學者編撰。本書重點介紹了臨床常見與多發心腦血管疾病的臨床診斷、鑒別診斷及中西醫結合治療方法。本著科學性、實用性、博客來先進性、規范性的原則,編者在結合臨床工作經驗的基礎上,力求反映出現代中西醫治療心腦心管病的最新進展、最新理論和最新觀點。本書既保持了中醫傳統的診療特色,又能與臨床實際相結合,深入淺出,簡明扼要,實用性強,便於學習,易於掌握,藉以整體提高基層臨床醫生的診療水平。本書適用於從事中醫、中西醫結合心腦血管病臨床工作的醫生臨證參考,尤其對大學畢業3年內的住院醫師、學習醫師以及區縣級的中醫臨床醫生為必備手冊。

該手冊系列由國內一批長期在臨床一線工作的、具有豐富臨床經驗、學術造詣較深的中醫專家編撰。內容以常見病、多發病為主,以病為綱,診療並重;辯證論治內容以表格歸納,直觀清晰,便於學習掌握;西醫診斷要點、中醫辨證要點明確規范,指導性強;中西醫治療手段多樣,可操作性、實用性強;且將近年來的中西醫的新病種、新觀點、新方法、新技術融會其中,既反映了中醫傳統診治特色,又與當今中西醫研究最新進展和中醫臨床實際相結合;書後附有自鳴得意相關備查資料等內容。

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內容來自YAHOO新聞

教部成立媒合平台 開放千所偏鄉校募人力

為使偏鄉學校能獲得真正需要的資源,教育部今天(16日)正式啟用「偏鄉教育媒合平台」與「群眾協力募集平台」,開放有需求的學校及能提供捐助的單位在平台上交流。

教育部啟用「偏鄉教育媒合平台」,提供全台1千多所偏鄉學校上網登錄,平台中包含提出人力資源需求、民眾提供資源與最新媒合成功案例等項目,未來將再開放募集物力資源。另一個「群眾協力募集平台」則是針對學校特定個案與計畫進行集中式的協助。

教育部長吳思華表示,教育部是制定決策的單位,凡事必須考量公平性,但有時在維持表面的公平後,卻無法維持實質的正義,因此,期盼透過兩大平台的建立,彌補教育部無法利用行政資源協助的部分,以滿足偏鄉學校的實質需求。吳思華:『(原音)從教育部來做這個平台,彼此之間的互信力都會高一點,民間的捐贈單位會相信說,這個需求確實是有必要的;提出需求的朋友們也會覺得在這個平台中,能夠得到合理的對待。』

教育部指出,這項平台目前已協助新北市十分國小引進生態教育導覽教師,透過系統性的課程設計,在週末帶領學童體驗當地自然生態;另外,也替連江縣3所國中、小設計「跳島馬祖-3D玩影像」的活動,讓離島學生也有機會體驗最新科技,啟發探索學習的精神。

教育部表示,後續還將協助新北市欽賢國中、南投縣仁愛國中、彰化縣香田國小與宜蘭縣東澳國小等4所偏鄉學校召募志工教師,並啟動「偏遠地區國中小學教學換宿試辦計畫」,希望引進具教學專長者到偏鄉學校服務。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部成立媒合平台-開放千所偏鄉校募人力-035500542.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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