中醫內科學限量出售

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內容簡介: 中醫內科學是中醫臨床醫學的主干學科,它系統地反映了中醫臨床辨證論治的特點,是學習和研究臨床其它各科的基礎。本書編委會按照出版社的總體要求,從中醫自身理論體系出發,在繼承前人經驗的基礎上,系統全面地整理和總結中醫內科學術的成就和經驗,反映中醫內科臨床研究的新進展,力求保持中醫特色,避免中西醫理論之間的混雜。
博客來
本書分上篇、下篇兩大部分。
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上篇總論系統闡述中醫內科學的起源與發展過程;對中醫內科學分類、命名及其特點進行了描述;從體質、病邪、情志、生活、時間、地域六個方面闡述了中醫內科疾病的發病學要點;從邪正斗爭、陰陽氣血失調、髒腑功能失調、病證的傳變轉化四個方面分析了中醫內科疾病的基本病機;對中醫內科疾病辨證論治綱要進行了重點論述,提出了中醫內科臨床辨證的基本要求,中醫內科疾病的八項治療原則,即調節整體平衡、審證求因治療、明辨標本緩急、把握動態變化、順應異法方宜、據證因勢利導、先期治其未病、重視調攝護理;在髒腑病的辨證論治方面,首先概述了髒腑之間的關系,其次分述了藏象病能,證治方藥,臨證要點;在病因的辨證論治方面,概述了外六淫、內六淫的含義,分述六淫的病理特性、證治方藥、臨證要點;在痰飲和瘀血的辨證論治方面,概述了痰飲和瘀血的含義、範圍,並從病性病位描述了痰飲、瘀血的發病機理、證治方藥、臨證要點;在外感熱病的辨證論治方面,概述了外感熱病的辨證內涵和關系,並分述了六經、衛氣營血、三焦的病理特點、證治方藥、臨證要點。本書總論從臨床實際出發,重視相關中醫理論的深入理解,內容全面、豐富,在一定程度上拓寬了中醫臨床辨證論治的思路,有較高的實用價值和臨床指導意義。

下篇各論涉及了八大系統77個病種。編寫過程中采取互相協作,分工負責的方法。南京中醫藥大學負責編寫了外感病證、肺系病證、肝系病證和部分五官五體病證共32個病種,山東中醫藥大學負責編寫了心系病證、部分氣血津液病證及五官五體病證共15個病種,遼寧中醫學院負責編寫了脾系病證和腎系病證共18個病種,甘肅中醫學院負責編寫氣血津液病證、部分脾系病證和外感病證共12個病種。編寫體例分別從概述、源流、病因病機、診斷、病證鑒別、辨證、治療、預後及轉歸、預防與調護、醫案精選、臨證提要11個方面分別介紹,內容既各有重點又有有機的聯系。

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內容來自YAHOO新聞

教部開課審會 反課綱學生抗議

高中歷史課綱微調惹爭議,教育部依照日前立法院朝野協商決議,重啟課程審議會討論,會議還在進行中。不過,北區反課綱高校聯盟近20位學生,不滿未來課審會和專家諮詢小組,可能不納入學生代表,在場外抗議,甚至一度企圖要衝進國家教育研究院,但被警方阻擋,最後是在門口靜坐抗議。(陳映竹報導)

為化解課綱爭議,教育部召開課審會,討論要成立「歷史科課綱專家諮詢小組」,和成員組成方式,預定人數13到15人。由於8月初反課綱學生團體在包圍教育部期間,教育部不排除,未來專家諮詢小組或是課審會,納入學生代表,但日前教育部表示,考量學生還在受教育階段,專家小組成員將由課程學者專家、歷史科學者專家、高中老師組成。

北區反課綱高校聯盟發言人王品蓁痛批,學生退出後教育部跳票,抗議團體大喊「履行承諾、公開透明」,甚至差點就要衝進國教院。

教育部次長林騰蛟回應,會議還在進行中,會中有委員有提出討論,納入學生代表的可能性,目前都還沒有結論。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政也到場聲援,主張課審會應納入學生代表,會議公開透明,逐字稿紀錄應該公開。

 

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    • 大學生聲援高中生 13學生會要求暫緩新課綱 1 / 30 民報 2015年8月11日週二 台北標準時間下午11時02分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部開課審會-反課綱學生抗議-051346537.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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